Ganzheitliche Lernbegleitung
auf den Punkt gebracht

In meiner Begeisterung für Naturwissenschaften habe ich Mathematik und Chemie mit viel Hingabe neu gestaltet.

Wissensfelder

LEBENDIG | PRAXISNAH | WIRKSAM

Ich möchte Lernen für uns alle zu einer Entdeckungsreise machen, auf der Zahlen zu Geschichten werden und Experimente unsere Sinne ganzheitlich ansprechen. Ich möchte dir ein Tor in eine vernetzte Welt voller Zusammenhänge und Erkenntnisse eröffnen, sodass aus einst gefürchteten Schulfächern lebendigere Wissensfelder werden.

In jedem hier angeführten Wissensfeld starten wir von einem Punkt aus in eine individuelle Reise, die von allen Teilnehmenden geprägt sein wird. Ich passe jedes Seminar an jede Gruppe an!

Viel Freude beim Entdecken deiner Möglichkeiten!

In einem Seminar...

hab ich mal nachgefragt, was den Teilnehmenden an dieser besonderen Art des Lernens am besten gefällt.

Viele kleine Einblicke...

... in den ersten von drei aufeinander folgenden Eintauchtagen im Fachbereich Chemie.

Viel Freude beim Schauen!

Ein Oktobertag in Wien.

Viele Materialien warten bereits auf die Teilnehmenden.

Was bringst du mit Chemie in Verbindung?

Nach einer individuellen Einstimmung auf das Thema, Interessenserhebung der Teilnehmenden und einigen grundlegenden Informationen gehen wir im gegenüberliegenden Park tanzen.

Dort steht uns ein entzückender Tanzpavillon zur Verfügung.

Der eine entdeckt ein Talent, der andere bewahrt ein Talent.

Oft geht es einfach nur darum sich wieder aufzurichten, Haltung zu bewahren und sich selbst zu spüren.

Alles hängt zusammen.
Kaum zu glauben, aber Chemie hat für mich sehr viel mit Tanzen zu tun.

Einfach mal zwischendurch auftanken.

Für einander da sein.

Hoch konzentriert geht's in der zweiten Eintaucheinheit des Tages weiter.

Grundlegendes wird notiert ...

... und Interessantes verdeutlicht.

Jeder hat eine andere Gabe und das ist gut so!

Zusammen kommen wir auf Lösungen, die wir vielleicht alleine nicht so schnell gefunden hätten!

Wir kommen unserem Ziel schon näher, mit den verschiedensten Stoffen Experimente machen zu können. Die Physik hilft uns dabei!

Gleich werden zwei Stoffe voneinander getrennt: Salz und Wasser

"Denn sie wissen nicht, was sie tun!" - Stimmt nicht!
Jedes Detail wird notiert.

Höchste Konzentration ... 

... ermöglicht ein gutes Ergebnis!

Woraus sind Stoffe aufgebaut? Aus diesem periodischen System können wir in den kommenden Seminaren einiges herauslesen!

Zwischendurch wieder mal was für andere Gehirnregionen.

Rhythmik trifft Becher.

Mit voller Hingabe!

In dieser letzten Eintaucheinheit werden wir sehen, ob wir gut gearbeitet haben. Können wir Experimente machen?

Beim Sand tut sich schon was. Kleine Bläschen sind zu sehen...

Ob das bei den Muscheln auch so ist?

Auch die Eisenwolle reagiert und verglüht. Aber Moment mal! Sie wurde nicht mit einem Feuerzeug entzündet, sondern ...

... mit einer Batterie. Wie funktioniert das?

Wie viel Neues habe ich heute gelernt?
Wie konnte ich meine Talente und Fähigkeiten heute einbringen?
Wie viel Freude hat mir der Tag bisher bereitet?

Es geht um die Arbeit an uns selbst! Jeder von uns hat andere Talente, eine andere Aufgabe und geht seinen eigenen Weg!

So schnell können vier Stunden vergehen. Ich bin immer wieder erstaunt darüber, wie viele Brücken und Verbindungen wir in so kurzer Zeit schaffen aufzubauen!

Vielen Dank an die Fotografin für die wunderbaren Fotos!

Prägende Lebensstationen

Geburt, Kinder- und Jugendzeit | Waldviertel (Niederösterreich)

Musikalische Weiterbildung | Bundesoberstufenrealgymnasium Krems

Studium Mathematik und Chemie (Lehramt) | Universität Wien

Lehrtätigkeiten im Gymnasium | Tulln und Korneuburg

Zertifikationslehrgang Kräuterpädagogik | LFI St. Pölten

Unsere zwei Lehrmeister erblicken das Licht der Welt | Lebensschule

Weiterbildung zur Lernbegleiterin | Internationale Schul-, Sport- und Kulturakademie

Weiterbildung zur Outdoor-Trainerin | Neverest

Lernbegleitung und Wissensvermittlung | Punktlandung